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Komponistengeschichten lesen & Musik gestalten, Schulbücher von Edelgard MoersMusikunterricht und Lesetraining in einem: Lesen Sie biografische Anekdoten über Komponisten und probieren Sie das Thema musikalisch aus. Lesetraining im Musikunterricht Lesen ist zweifellos eine der Schlüsselkompetenzen, die für das Verständnis der Inhalte und Aufgaben in allen Fächern unerlässlich ist. Warum also nicht Fachinhalte im Musikunterricht vermitteln und gleichzeitig das sinnliche Lesen trainieren? Dieser Band zeigt Ihnen, wie. Anekdoten über berühmte Komponisten Sie erhalten 12 unterhaltsame und spannende Geschichten über berühmte Komponisten, die Ihnen helfen, Ihre Schüler sowohl mit ihrem Leben als auch mit ihren Werken vertraut zu machen. Für eine erfolgreiche Differenzierung im Musikunterricht bietet der Band alle Geschichten in zwei Schwierigkeitsgraden an. Kreatives-entdeckendes Lernen im Musikunterricht Neben Textverständnisaufgaben für alle Texte gibt es zu jeder Anekdote ein besonderes Highlight in Form einer kreativen Aufgabe, die die Schüler dazu anregt, sich intensiver mit dem Thema auseinanderzusetzen. So haben junge Menschen die Möglichkeit, ihre Leseeindrücke in künstlerische Ausdrucksformen zu verwandeln. Die Themen: - Sergei Prokofjew - Clara Schumann - Ludwig van Beethoven - Hans Zimmer - Rolf Zuckowski - Johann Sebastian Bach - Joseph Haydn - Wolfgang Amadeus Mozart - Antonio Vivaldi - Peter Maffay - Paul McCartney - Pink Der Band enthält - 12 Anekdoten über berühmte Komponisten in zwei Differenzierungsstufen - Geeignete doppelt differenzierte Textverständnisaufgaben - Je eine geeignete kreative Aufgabe für eine kreativ-entdeckende Auseinandersetzung mit dem Thema - Alle notwendigen Informationen zur Biografie und den Werken des Komponisten sowie zur praktischen Umsetzung des Unterrichts.25,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Inklusive Bildung professionell gestalten, Fachbücher von Hans Weishaupt, DöbertEntscheidende Veränderungen der Schul- und Unterrichtskonzeption sind erforderlich, damit der Übergang zu inklusiver Bildung gemäss der UN-Behindertenrechtskonvention von 2009 in Deutschland gelingt. Nur in einem längerfristigen Prozess mit einer grossen Vielfalt an Aufgaben und Herausforderungen und unter massgeblicher Beteiligung des pädagogischen Personals in den Bildungseinrichtungen ist dies zu erreichen. So liegt es nahe, sich dem Thema der Professionalisierung für eine inklusive Bildung auch in der wissenschaftlichen Forschung verstärkt zuzuwenden. Wichtige Schwerpunkte sind in diesem Zusammenhang unter anderem die Erwartungen an die Fachkräfte für inklusive Bildung sowie deren Aus- und Weiterbildung, die Anpassung der einzelnen Ausbildungsstrukturen, die Verknüpfung von Einstellung, Wissen und Handeln sowie die Verzahnung theoretischer und praktischer Aspekte im Rahmen der Ausbildung. Mit diesen und vielen weiteren Gesichtspunkten beschäftigen sich die Beiträge des Bandes, der einen bedeutenden und aufschlussreichen Beitrag zum aktuellen Inklusionsdiskurs im Bildungswesen leistet und einen Anstoss für die weitere Forschung auf diesem Gebiet über alle Bildungsbereiche hinweg geben möchte. Die Herausgeber des Buches, Prof. Dr. Hans Döbert und Prof. Dr. Horst Weishaupt, arbeiten in der Abteilung "Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens" des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung in Berlin und Frankfurt am Main.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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